4-6 yaş gurubu çocuklar ana sınıfında!
Posted on Tem 24, 2009 in Okul Öncesi
Anne Çocuk EÄŸitim Vakfı (AÇEV) Yönetim Kurulu BaÅŸkan Yardımcısı Ayla Göksel, “7 Çok Geç” kampanyasının etkisiyle 4-6 yaÅŸ grubunda ana sınıfına giden çocukların oranının 3 yılda yüzde 16’dan yüzde 28.5’e yükseldiÄŸini bildirdi.
Göksel, yaptığı açıklamada, erken çocukluk eÄŸitiminin önemine dikkat çekmek için 2005 yılında “7 Çok Geç” kampanyasını baÅŸlattıklarını hatırlattı.
Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği, Türk Eğitim Vakfı, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Eğitim Reformu Girişimi, Kadın Emeğini Değerlendirme Vakfı ve Vehbi Koç Vakfı ile işbirliği yaptıklarını anlatan Göksel, ana sınıfının zorunlu olması için 7 sivil toplum kuruluşunun bir araya gelmesinin etkin bir toplumsal katılım sağladığını belirtti.
Kampanya kapsamında 2005 yılından bugüne kadar hem tanıtım ve iletiÅŸim düzeyinde hem de katılım saÄŸlamak için pek çok faaliyet gerçekleÅŸtirdiklerini anımsatan Göksel, “Erken çocukluk eÄŸitiminde okullaÅŸma oranları, kampanyaya baÅŸladığımız 2005 yılında Türkiye’de geliÅŸmiÅŸ ülkelere oranla çok daha düşük seviyelerdeydi. Çocukların yalnızca yüzde 16’sı ana sınıfına gidiyordu. Kampanyanın da etkisiyle bu rakam üç yılda artış gösterdi. Günümüzde 4-6 yaÅŸ grubundaki çocukların yüzde 28,5’i ana sınıfına gidiyor” diye konuÅŸtu. Göksel, 4-6 yaÅŸ arasında yaÅŸanan eÄŸitim eksikliÄŸinin sonradan giderilmesinin zor olduÄŸunu vurgulayarak, bu rakamın da geliÅŸmiÅŸ ülkeler düzeyine  yükselmeye çalışan bir ülke açısından yeterli olmadığını kaydetti.
BİLİŞSEL VE SOSYAL GELİŞİMİ DESTEKLİYOR
Türkiye’deki tüm çocukların okul öncesi eÄŸitim hizmetlerinden yararlanabilmesi için ana sınıfının zorunlu olması gerektiÄŸine iÅŸaret eden Ayla Göksel, okula baÅŸlamadan ana sınıfından alacağı eÄŸitim desteÄŸinin çocuÄŸun hayatında uzun vadeli kalıcı etkiler yarattığını söyledi. Göksel, “Okul öncesi dönemde alınan eÄŸitim, çocuÄŸun biliÅŸsel,
sosyal, duygusal ve fiziksel geliÅŸimine olumlu katkılarda bulunuyor” dedi.
Bu alanda yapılan araÅŸtırmaların, okul öncesi dönemde eÄŸitim desteÄŸi almış çocukların, “okulda daha baÅŸarılı olduklarını, eÄŸitim hayatı içinde daha uzun süre yer aldıklarını, çevreleriyle daha uyumlu olduklarını ve ileriki yaÅŸamlarında daha yüksek statülü iÅŸlerde çalıştıklarını gösterdiÄŸini” belirten Göksel, bu çerçevede eÄŸitim politikalarında bir deÄŸiÅŸikliÄŸin yolunun açılmasının ve ana sınıfının tam olarak yaygınlaÅŸmanın saÄŸlanabilmesi için okul öncesi eÄŸitimin en az bir yıl zorunlu hale gelmesinin gerektiÄŸine iÅŸaret etti. Göksel, sözlerini şöyle sürdürdü:
“Bizim bu konudaki beklentimiz, çocuÄŸun 0-6 yaÅŸ arasındaki geliÅŸim döneminde onu destekleyen, yaÅŸamında uzun süren etkileri bulunan ve okul baÅŸarısını doÄŸrudan etkileyen erken çocukluk eÄŸitiminin ülkemizde yaygınlaÅŸtırılması ve ailelerin bu konuda desteklenmesidir. Bu nedenle, Türkiye’de geliÅŸmiÅŸ ülkelerdekinden çok daha düşük düzeylerde seyreden okul öncesi eÄŸitimin tüm çocuklara ulaÅŸabilmesi için gerekli yatırımların yapılmasını bekliyoruz.”
Ana sınıfının zorunlu hale getirilmesi için yasa çıkartılmasını talep ettiklerini kaydeden Göksel, ayrıca aileleri de içine alan alternatif modellerin devreye sokulmasını istediklerini belirtti.
